070612教案

学科：美术

班级：二5

时间：2007.6.12.星期二 上午

执教：朱丽红

课题：美丽的花挂毯

教时：一教时

教学目标：

    知识与技能：了解中心对称图案的特点、选择用绘画的方法来设计制作单独纹样，通过集体合作来完成作业。

    过程与方法：在欣赏比较中感受中心对称图案的秩序美。学会用米字格为骨骼，以不同的点和线，进行对称描绘和涂色设计。

    情感态度价值观：通过欣赏、制作、交流、评价、使学生拓宽视野、感受生活中的美和民族艺术的美，体验合作学习的快乐，培养团结互助的精神。

教学重点：

用中心对称的方法制作、组合花挂毯

教学难点：

学生对中心对称的理解

教学环节

教师

学生

一、导入

1、  媒体出示室内装饰的图片

问：这四堵墙面留给我们小朋友什么印象？你喜欢哪一种，为什么？

2、  师生交流

3、  出示课题——美丽的花挂毯

二、欣赏与讨论

1、  欣赏民间挂毯、现代挂毯，了解花挂毯的美观性、装饰性、实用性

2、  欣赏书本挂毯

思考：这些挂毯有什么特点？

交流，

放射   集中   旋转

3、  小结：对称图形

4、  正方形纸片示范对称

折中心对称

5、媒体出示图片

   看一看、想一想：那些画是中心对称的？

6、出示范作

7、出示作业要求

   制作小建议：

1、图案要对称；

2、色彩要漂亮；

3、组合及装饰有新意。

8、黑板示范

三、实践与尝试

1、  教师巡视辅导

四、作业展示

边欣赏挂毯资料，边思考问题，感受生活中的美。

思考与讨论

欣赏

思考、交流

学习“中心对称”概念

欣赏、思考、举手回答

学生尝试